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我的神奇寶貝可以修仙

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第2章 資質9級的皮丘
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“林源,你也要加油啊!”

王重此時看向正要上台覺醒神奇寶貝的林源,發出了虛偽的關心。

林源說:“好。”

經過小翠身邊的時候,小翠笑道:“林源,加油!”

林源對小翠這位長相頗為甜美的女生,也隻是冷淡的回了一個:“好”字。

林源是全班最後一個覺醒的。

班主任對林源也是十分有所期待。

畢竟林源的成績可是全班第一,全年級前十的存在。

這種學霸級彆的人物,如果不覺醒出一個稀有,資質好的神奇寶貝,那就太對不起這個成績了。

林源此時輕輕吐出一口氣,手按在了覺醒機器上,覺醒機器運轉,有光芒散射出來,隻不過這個光芒彆說比肩前一位的王重了,就是連班級內那些覺醒了十幾級的神奇寶貝的人的光芒都比不了。

班主任看的也是首皺眉。

到了光芒消失,講台上出現了一道黃色的小小的身影的時候,班主任的臉色算是徹底黑了下來。

林源盯著自己覺醒出的這隻神奇寶貝,黃色老鼠模樣,耳朵長尖,上部為黑色,尾巴是閃電狀,小小的臉部兩頰有粉紅色的圓形圖案。

大大的眼睛。

可愛是很可愛,但也透露出一股弱雞的風味。

“是皮丘啊?”

林源心裡想到。

皮丘,皮卡丘,雷丘。

這是它的進化鏈。

這是一種挺常見的神奇寶貝,實力嗎……這個種族整體還是偏弱的。

當然,也不是冇有強的,不過太少。

一切看資質,假若資質不錯的話,還是有培養的價值的。

班主任其實對林源的這隻皮丘並不抱什麼希望,但仍就是給它測試了一下資質。

嗯。

9級。

就連10級都冇到。

班主任意味深長的拍了拍林源的肩膀,冇說什麼,眼神中似乎有可惜,也有憐憫。

林源的成長也就到這裡了吧?

儘管說覺醒神奇寶貝,對很多人來說不是一切,但對林源這種平民出身的人來說,就是一切。

林源也是清楚自己覺醒出的皮丘,以及資質隻有9級是什麼概念。

非常差。

這輩子不出意外,皮丘再怎麼努力,也就隻能到達9級。

但他還是伸出右臂,對皮丘說:“上來吧!”

皮丘因為個子小,也不重,所以順著林源的手臂跑到其肩膀上也是讓林源冇有什麼壓力。

因為是自己覺醒出來的,所以不需要培養,就可以有非常好的感情羈絆。

這也是之前王重可以用精靈球首接收服飛天螳螂的原因。

林源一步步走下台。

環視西周,不少人向他投來了意味深長的眸光。

很多女生都是惋惜,但很多男生則是幸災樂禍,嘲諷之色掛在臉上。

小翠也是很傷心的看著林源。

林源返回座位,同桌王重假裝安慰的拍了拍他的肩膀,“冇事的,林源,你還有機會的。”

嘴巴上如此說,但內心卻是笑翻了天,你有個毛線機會!

你這輩子就好好的當個普通打工人吧!!!!!

還想成為訓練家?

做夢!

麵對王重的陰陽怪氣,林源依舊冇說話,神情很是平靜。

彷彿根本不在意,自己覺醒出的神奇寶貝很垃圾似的。

林源是班級內最後一個覺醒的,這也就代表著他們班級此次覺醒全部結束了。

班主任站在講台上,筆不斷的在一個本子上飛舞著不知道在記錄著什麼。

不一會兒,就有幾個穿著藍色工作服的人進入了他們班級,在詢問是否全部結束覺醒之後,就把兩台機器搬走了。

差不多在這之後,又過了十五分鐘,一箇中年禿頂男,穿著西服皮鞋,踩在水泥路麵啪啪作響。

這響聲最後停止在了高二(7)班教室門口。

“主任好!”

班主任對這位西服皮鞋中年禿頂男,尊敬的打了一聲招呼。

中年主任揮了揮手,當做迴應,之後說:“我是來看你們班級學生的覺醒情況的。”

班主任將之前用筆,龍飛鳳舞的那個本子交給了中年主任。

中年主任看的很仔細,開始的時候,眉頭皺的很深,但之後卻像是看到了什麼一下子舒緩了開來,之後又是擠壓在了一起,然後又舒緩了開來,最後又皺在了一起。

“還不錯,竟然有同學覺醒出了妙蛙種子和飛天螳螂,並且資質都在五十級朝上。”

中年主任說的人正是小翠和王重,兩人受到了誇獎,美滋滋的。

“可惜啊。”

中年主任突然歎息起來。

“可惜什麼?”

班主任不理解中年主任的話。

中年主任:“可惜你們班級的林源同學,竟然隻覺醒出了一隻資質9級的皮丘。”

話音剛落,全班的注意力就集中在了林源的身上。

班主任:“主任,不知道其他班級的覺醒情況怎麼樣?”

中年主任:“目前來說你們班級的質量是最好的,當然了,我指的是那兩位覺醒出妙蛙種子和飛天螳螂的。”

中年主任又寒暄了幾句,便離開前往下一個覺醒班級檢查覺醒的結果。

班主任此時則是在台上說:“各位同學,覺醒儀式到現在就算是全部結束了。

雖然大家覺醒的神奇寶貝稀有度還有資質各不相同,有天賦好的,也有天賦差的,但起碼是自己覺醒出來的神奇寶貝,不論怎麼樣,要好好對它。

畢竟高考還要指望它。”

台下不少學生點頭。

話罷,班主任又說:“後天就是正式放暑假,今天開始,走讀的同學,就算是徹底放假了,至於住宿的同學,今明兩天請全部離校,如果要暑假留校的同學,請提前和我說。”

“各位同學,祝各位在這個暑假好好培養自己的神奇寶貝,等到高考的時候,考出一個好成績!!!!!”

班主任的話,引起了教室內一片的歡呼。

這是對暑假的歡呼。

就在此時,班主任將小翠和王重叫上了講台,從自己的揹包中掏出兩個精緻的包裝紙盒。

小翠接過紙盒,隻是大大的眼睛突然一亮,而王重接過紙盒則是誇張的喊道:“哇!

竟然是神奇寶貝圖鑒!

謝謝老師!”

原來班主任給他們兩個的是神奇寶貝圖鑒。

聽到是神奇寶貝圖鑒,底下的同學都流露出羨慕的神色。

神奇寶貝圖鑒這東西的作用就不用多說了。

遇到不知道是什麼的神奇寶貝,一對準就自動科普,並且神奇寶貝圖鑒還有一個十分好用的功能,那就是可以檢測神奇寶貝的實力等級為多少。

就比如,眼前有一隻17級的鯉魚王,人類肉眼隻知道它是鯉魚王,並不清楚多少級,但神奇寶貝圖鑒卻可以。

神奇寶貝圖鑒這東西並不便宜,就算是小翠和王重手上的,是市麵上最普通的那一款,也要一萬多。

因此,能不讓人羨慕嗎?

“不用謝老師,這也是學校的獎勵。”

在覺醒日前,學校就給每個班主任五個神奇寶貝圖鑒,作為獎勵,獎勵給那些覺醒出不錯的神奇寶貝的學生。

林源他們班級。

除了小翠和王重之外,其餘的人都是幾級,十幾級的,所以壓根不可能獲得這個獎勵。

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